Мифы о "поколении "Google" развенчаны

Проведенное в январе исследование с участием англоязычной молодежи из развитых странах Запада развеяло ряд мифов о взаимоотношениях молодых людей с новыми технологиями. Например, правда ли, что поколение "Google" разбирается в высокотехнологичных штучках лучше взрослых? Это "в целом правда", хотя "пользователи старшего возраста быстро их догоняют", - говорится в исследовании, проведенном по заказу Британской библиотеки. "Большинство молодых людей пользуется гораздо более простыми технологиями... чем принято считать", - гласят выводы работы.

Как сообщает "The Christian Science Monitor", убедительных доказательств тому, что молодежь владеет "многозадачностью" и делает по несколько дел одновременно, нет. Предпочитает ли юное поколение визуальную информацию тексту? "Правомерно сказать да, хотя текст также имеет важное значение", - утверждают специалисты. Действительно ли молодые люди не умеют ждать и желают, чтобы их информационные запросы удовлетворялись немедленно? "Нет, - отвечают исследователи. - Убедительных доказательств, что в этом отношении молодежь более нетерпелива, не выявлено".

И хотя молодежь в общении может ценить мнение своих сверстников больше, чем мнение взрослых, в вопросах учебы это не так. "Мы полагаем, это миф, - говорят специалисты. - Мнения преподавателей, родственников и сведения из учебников всегда ценятся выше Интернета", - цитирует издание "InoPressa".

Как бы то ни было, пользование поисковыми системами наподобие "Google" и "Yahoo!" делает и учащихся, и взрослых более поверхностными. Они просматривают лишь часть информации - заглавия, содержание, аннотации - но редко копают глубоко. Это хорошо для быстрого ознакомления, однако студенты должны уметь серьезно разобраться в вопросе, в его тонкостях и нюансах, если хотят научиться думать своей головой.

Несмотря на то, что студенты обычно демонстрирует высокий уровень компьютерной грамотности, их "информационная грамотность" - умение находить и впитывать качественную информацию - зачастую отстает, утверждается в работе. Они мало времени тратят на обдумывание найденных в Интернет данных. Поэтому молодежь надо учить внимательнее оценивать точность, значимость и авторитетность полученных сведений.

В работе поднимается проблема плагиата среди студентов. Иногда кажется, что молодые люди работают по принципу "скопировать-вставить". Тем не менее, новое поколение представляет себе, что такое право интеллектуальной собственности, и сознает, что кто-то затратил немало усилий, чтобы составить документ, записать песню или видео. Просто молодежь "чувствует, что система авторских прав нечестна и несправедлива", говорится в исследовании.

Однако подождите, пока эти дети вырастут и поймут, что интеллектуальная собственность - источник средств к существованию. Подобное отношение может перемениться.