МОН займется проблемой обучения нацменьшинств украинскому языку
Министерство образования и науки (МОН) Украины 18 марта проведет совещание с преподавателями украинского языка в школах с языком обучения национальных меньшинств с тем, чтобы определить пути выхода из кризиса преподавания государственного языка в таких школах. Об этом сообщил Министр образования и науки Иван Вакарчук, выступая на заседании "круглого стола" "Обеспечение равного доступа к высшему образованию и повышение качества услуг в сфере образования".
Как передает корреспондент ЛІГАБізнесІнформ, И.Вакарчук подчеркнул, что эту проблему "обнажило" обнародование приказа МОН о проведении общеобязательного внешнего тестирования в этом году. В частности, выяснилось, что преподавание украинского языка в школах с языком обучения национальных меньшинств во многих случаях просто имитировалась, при этом в аттестат выставлялись высокие баллы. Цель совещания - определить на три года шаги по преодолению данной проблемы.
По словам Министра, объявление о всеобщем внешнем тестировании впервые дало точное количество молодых людей, планирующих поступить в вузы в этом году. Это свыше полумиллиона человек. Без таких данных невозможно с точки зрения государственного подхода планировать развитие высшего образования. И.Вакарчук высказал уверенность, что такое количество зарегистрировавшихся для прохождения внешнего тестирования свидетельствует о доверии к этой государственной программе.
Вместе с тем, Министр напомнил, что противники всеобщего внешнего тестирования прогнозировали срыв регистрации. Тем не менее, в Министерстве образования и науки, для которого внедрение всеобщего внешнего тестирования является одним из приоритетов, готовы воспринимать конструктивную критику. Любая глобальная реформа содержит риски и поэтому в Минобразования внимательно следят за критикой с тем, чтобы в перспективе подобные риски снизить.
В частности, большое внимание будет уделено качеству тестов. Так, тесты могут выявлять не только объем информации, освоенный абитуриентом, но также его аналитические или творческие способности. Поэтому, по словам И.Вакарчука, одной из ключевых задач является развитие тестовых заданий и мониторинг их качества.
Напомним, для прохождения независимого внешнего оценивания зарегистрировались 499 тыс. потенциальных абитуриентов. Таковы данные Украинского центра оценивания качества образования (УЦОКО) на 29 февраля.