Во Львове немцы поделятся нетрадиционными методами обучения

На этой неделе делегация партнеров немецкой интеграционной школы Монтессори посетит львовские общеобразовательные школы и детские сады. Так, в рамках реализации общего образовательного украинско-немецкого проекта делегация исследует процесс обучения детей по методике Монтессори и рассмотрит возможность дальнейшего сотрудничества с украинскими коллегами.

Как сообщает пресс-служба Львовского горсовета, в городе начала работу делегация партнеров интеграционной школы Монтессори города Эрфурта (земля Тюрингия, Германия). Делегация встретилась с руководителями средней общеобразовательной школы N60 и дошкольного учебного заведения N75. Таким образом, делегаты посетят учебные занятия в классах, где работают по методике Монтессори и учебные занятия в интеграционных группах.

Кроме того, в рамках мероприятия состоится учебно-практический семинар на тему "Социальная адаптация и интеграция в общество детей с особенностями психофизического развития путем организации их обучения в общеобразовательных учебных заведениях". Предполагается, что партнеры интеграционной школы Монтессори обсудят результаты и проблемы реализации украинско-немецкого проекта в общеобразовательных школах, а также решат вопросы дальнейшего сотрудничества.

Первым практическим шагом в реализации этого проекта стало открытие в январе 2005 года на базе школы N60 дошкольной подготовительной Монтессори-группы из десяти детей, трое из которых были интегрированы в первый Монтессори-класс, который открылся в этой школе 1 сентября 2005 года. Реализация проекта осуществляется при содействии управления образования Львовского горсовета в Железнодорожном районе города при участии благотворительного фонда "Промінь сонця" на базе общеобразовательной школы N60 и детского учреждения N75.

К сведению, обучение по методике Монтессори заключается в том, что учитель не находится в центре педагогического процесса, как это обычно происходит в традиционных школах, а является наблюдателем, который готов всегда подсказать и помочь детям. Очень важным в социальном плане является совместное пребывание в группах обычных детей и детей с определенными дефектами развития. Благодаря уникальности и исключительной гуманности эта методика дает возможность максимально индивидуализировать учебно-воспитательный процесс, который дает огромный шанс детям с определенными проблемами в развитии интегрироваться в среду здоровых ровесников.