пресс-релиз
24.05.2016, 12:55

Лилия Гриневич назвала приоритетные задачи МОН

Лилия Гриневич назвала приоритетные задачи МОН - Фото
4ecfc677b025a2cfecd413e198b48d37.jpg

По словам министра образования и науки, наше содержание образования безнадежно устарело

Министр образования и науки, представитель партии "Народный фронт" Лилия Гриневич объяснила значение модернизации содержания образования как одну из приоритетных задач министерства.

"Наше содержание образования безнадежно устарело. И сегодня весь цивилизованный мир готовит и наполняет содержание образования, чтобы это было образование для жизни, а не куча теоретической информации, которая все время умножается", - заявила министр.

По словам Лилии Гриневич, сегодня содержание образования должно ориентироваться на формирование ключевых умений компетенций человека 21 века. Это знание родного языка, знание двух иностранных языков, математическая грамотность, умение применить математику для решения повседневных задач. Кроме того, это еще умение работать в команде, критически мыслить.

Как отметила министр, среди этого перечня есть и культурная компетентность, которая должна внедряться с первого класса, когда ребенок развивает свой эмоциональный интеллект, и продолжаться до полного получения общего среднего образования.

"Через правильные тексты, которые даются детям для чтения, через возможности на базе школы участвовать в кружках и развивать таланты, которые ребенку присущи", - добавила Лилия Гриневич.

По ее словам, сегодня начата работа над новыми стандартами образования. В связи с этим, одна из важных задач Министерства - научить учителей преподавать по будущим новым стандартам.

"Можно написать замечательное компетентностное содержание, но если нет учителя, который умеет и понимает, каким образом это преподавать - и реформа не происходит", - подчеркнула Лилия Гриневич.

Также, отвечая на вопросы экспертов, она напомнила об особом месте художественного образования в проекте закона "Об образовании".

Лилия Гриневич отметила, что в законопроект внесены изменения в правила присвоения ученых званий и научных степеней в художественном образовании. Ведь художник, который выставляет свои картины на международных престижных выставках, является признанным художником, но если не написал работу, которую фактически должны писать о его наследии искусствоведы, не может получить ученое звание и быть профессором в художественной академии. По ее словам, такая норма была изменена, а в законопроект внесены изменения относительно особенностей этого образования.

"Я считаю, что сейчас в законе "Об образовании" мы достаточно полно выписали особенности художественного образования", - отметила Лилия Гриневич.

Кроме того, министр подчеркнула важность открытости деятельности Минобразования и готовность к сотрудничеству с общественностью. Лилия Гриневич напомнила, что для связи можно использовать все инструменты коммуникации: почтовые ящики, социальные сети.

"Мы всегда готовы объяснять любые наши шаги", - резюмировала она.

Подписывайтесь на аккаунт ЛІГА.net в Twitter и Facebook: в одной ленте - все, что стоит знать о политике, экономике, бизнесе и финансах.

Отправить:
Если Вы заметили орфографическую ошибку, выделите её мышью и нажмите Ctrl+Enter.
Популярное
Загрузка...